第225章 逻辑思维
许安若笑而不语,把袋子再次递了过去,谭子衿也只能是乖乖的接过。
老是送东西的话其实还是很容易给人带来压力的。
尤其是谭子衿还是这种性格。
所以许安若又补了一句,用一种不以为然的口气说道:
“我这一次去沪上算是出差,一般出差回来,都会带点小礼物啥的,贵不贵重都是其次,只是生活中的一点小小仪式感,知道吗?”
解释是这么解释。
道理也是这个道理。
但更主要的原因还是许安若重生前的习惯。
那时候忙归忙,但不管是出差了,还是几天没见女友了,反正见面的时候许安若都不会空手的。
有时候是一束花,有时候是路边蛋糕房的一块小蛋糕,或者出差某地的特色小玩意儿。
花不了几个钱,但就是能给女孩子带来不小的情绪价值。
嗯,海王基操!
“仪式感么?”
谭子衿点点头,若有所思的样子。
进了一食堂。
许安若依旧是胃口很大。
谭子衿也也不需要许安若来监督,一碗稀饭一个包子,加一盒牛奶,营养还算是均衡。
坐下后,谭子衿小心翼翼的将袋子放在座位上。
许安若看着她,想起之前她发信息说让许安若以后不要再骗她了,便意识到两人之间的沟通还是不够。
他很了解谭子衿。
但谭子衿未必很了解他。
顿了顿,许安若开口,问道:
“你对我是不是有很多好奇的地方?”
“啊?”
谭子衿愣住。
显然对这个问题感到突然。
“就是,你觉得我是一个什么的人?具体一点吧,咱们一个高中走出来的,但我上了大学之后,买了车,然后才大一就跟朋友投资项目,再比如,我对你提过很多的要求,你不感到意外和好奇吗?”
许安若认真的问道。
他知道谭子衿肯定是好奇的。
只是她那个性格,不太敢直接问出来,怕不合适。
谭子衿低着头,沉默了一会儿,说道:
“有的。”
“是不是觉得我这个年龄段的人,不应该是这样子的?”
“对,感觉你和其他人很不一样。”
“都不像是个学生?”
“嗯。”
谭子衿点着头。
许安若笑了笑,继而说道:
“这感觉是对的,但我如果再告诉你,其实我家境平平,买车的钱都是自己的挣得,你是不是更不能理解了?你会想不明白,一个大一的新生,怎么就一下子挣到了几十万了呢?对不?”
“嗯嗯!”谭子衿点着头。
“这就是我要跟你讲的东西,认知!”
“认知?”
“对,认知水平!有一句话是这么说的,人很难赚到认知以外的钱,为什么?因为理解不了,理解不了就是认知有限,认知有限决定了能力有限,这个能力就是创造财富的能力!”
许安若尽可能言简意赅。
言罢,他跟着举例说明:
“你看,那边的打饭阿姨她只懂得打饭,你爸爸以前是做瓦工的,他只懂砖墙怎么砌,然后读过书的人可以从事脑力工作,高知分子不仅工作体面还收入不菲……能力强的人强在什么地方?不就是他懂的多做的到嘛!”
谭子衿的理解能力素来很强。
听到这儿,她点着头,说道:
“我明白了。”
“明白了?那我问你,怎么才能提高认知水平?”
“学习?”
“对!就是学习,这也是没有背景资源的人为什么一定要好好读书,要去削尖了脑袋去考取更好的高校,去竞争更好的有限教育资源!因为这是最公平有效的方式!明白吗?”
许安若循循善诱。
谭子衿如听课一般,认真点头,道
“嗯嗯,明白!”
“那好,我再跟你讲第二个东西,逻辑思维!”
“逻辑思维?”
“嗯,简单一点说,用确保能得出正确结论的思路进行思考,就叫逻辑思维,能理解吗?”
“我可不可以用数学上的解题思路来理解?”
谭子衿问道。
许安若点头,道:
“没错,可以理解为方法和思路!举个例子,有一个难题摆在那里,有人上来就莽,有人会略有思考,还有人归纳演绎冷静分析后找到精准的切入点,你说谁能最快解决掉问题?”
“第三个!”
“对了!再跟你讲一个细节性的东西?比如你现在碰到一个不懂的问题了,你怎么办?是不是要问人?”
“嗯嗯!”谭子衿点头。
“你错了!”许安若却在摇头。
谭子衿不能理解,认真看着许安若,问道:
“哪,哪里错了?不懂就问啊?”
“思维错了。”
“啊?”
“怎么能不懂就问呢?事先归纳演绎呢?你完全可以先去佰度一下,去查找资料,去先试着主动求索和主动完善相应的知识体系啊!”
许安若振振有词。
谭子衿蹙着眉头,道:
“可是,不懂就问也是主动求索的方式之一啊?”
许安若愣住,笑了。
哎呦,不错哦,开始和他辩驳了。
于是乎,许安若点了点头,道:
“没错,确实算是,但你有没有想过,问出来的问题是有水平高低之分的,而低水平的问题问出来只会让别人觉得你蠢。然后人家反问你,哪个学校的?你说你是江大的,人家眉头一蹙,说江大的学生就问这种水平的问题?你这不是给学校丢人嘛!”
“啊?”
谭子衿惊呆了。
圆睁大眼眸子呆呆的看着许安若。
许安若就此打住,点到为止,然后吃着早餐喝着牛奶,逼格装的不要不要的。
其实讲的都是实话。
认知也好,思维逻辑也好,真的很重要。
至于最后的那个细节性问题,是前世大四答辩的时候,某一位教授苦大仇深地给出的真诚忠告。
意思就是你们这些人啊,毕业后继续深造也好,走上岗位也好,别张口就问,没人觉得你多好学,反倒是有些低水平的问题问出来,人家都怀疑咱们江大的教学水平了,老师怕丢人啊!
反正这句话让许安若印象极其深刻。
接下来谭子衿显然陷入思考和消化之中了。
许安若时不时的看着他,也不多说什么。
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老是送东西的话其实还是很容易给人带来压力的。
尤其是谭子衿还是这种性格。
所以许安若又补了一句,用一种不以为然的口气说道:
“我这一次去沪上算是出差,一般出差回来,都会带点小礼物啥的,贵不贵重都是其次,只是生活中的一点小小仪式感,知道吗?”
解释是这么解释。
道理也是这个道理。
但更主要的原因还是许安若重生前的习惯。
那时候忙归忙,但不管是出差了,还是几天没见女友了,反正见面的时候许安若都不会空手的。
有时候是一束花,有时候是路边蛋糕房的一块小蛋糕,或者出差某地的特色小玩意儿。
花不了几个钱,但就是能给女孩子带来不小的情绪价值。
嗯,海王基操!
“仪式感么?”
谭子衿点点头,若有所思的样子。
进了一食堂。
许安若依旧是胃口很大。
谭子衿也也不需要许安若来监督,一碗稀饭一个包子,加一盒牛奶,营养还算是均衡。
坐下后,谭子衿小心翼翼的将袋子放在座位上。
许安若看着她,想起之前她发信息说让许安若以后不要再骗她了,便意识到两人之间的沟通还是不够。
他很了解谭子衿。
但谭子衿未必很了解他。
顿了顿,许安若开口,问道:
“你对我是不是有很多好奇的地方?”
“啊?”
谭子衿愣住。
显然对这个问题感到突然。
“就是,你觉得我是一个什么的人?具体一点吧,咱们一个高中走出来的,但我上了大学之后,买了车,然后才大一就跟朋友投资项目,再比如,我对你提过很多的要求,你不感到意外和好奇吗?”
许安若认真的问道。
他知道谭子衿肯定是好奇的。
只是她那个性格,不太敢直接问出来,怕不合适。
谭子衿低着头,沉默了一会儿,说道:
“有的。”
“是不是觉得我这个年龄段的人,不应该是这样子的?”
“对,感觉你和其他人很不一样。”
“都不像是个学生?”
“嗯。”
谭子衿点着头。
许安若笑了笑,继而说道:
“这感觉是对的,但我如果再告诉你,其实我家境平平,买车的钱都是自己的挣得,你是不是更不能理解了?你会想不明白,一个大一的新生,怎么就一下子挣到了几十万了呢?对不?”
“嗯嗯!”谭子衿点着头。
“这就是我要跟你讲的东西,认知!”
“认知?”
“对,认知水平!有一句话是这么说的,人很难赚到认知以外的钱,为什么?因为理解不了,理解不了就是认知有限,认知有限决定了能力有限,这个能力就是创造财富的能力!”
许安若尽可能言简意赅。
言罢,他跟着举例说明:
“你看,那边的打饭阿姨她只懂得打饭,你爸爸以前是做瓦工的,他只懂砖墙怎么砌,然后读过书的人可以从事脑力工作,高知分子不仅工作体面还收入不菲……能力强的人强在什么地方?不就是他懂的多做的到嘛!”
谭子衿的理解能力素来很强。
听到这儿,她点着头,说道:
“我明白了。”
“明白了?那我问你,怎么才能提高认知水平?”
“学习?”
“对!就是学习,这也是没有背景资源的人为什么一定要好好读书,要去削尖了脑袋去考取更好的高校,去竞争更好的有限教育资源!因为这是最公平有效的方式!明白吗?”
许安若循循善诱。
谭子衿如听课一般,认真点头,道
“嗯嗯,明白!”
“那好,我再跟你讲第二个东西,逻辑思维!”
“逻辑思维?”
“嗯,简单一点说,用确保能得出正确结论的思路进行思考,就叫逻辑思维,能理解吗?”
“我可不可以用数学上的解题思路来理解?”
谭子衿问道。
许安若点头,道:
“没错,可以理解为方法和思路!举个例子,有一个难题摆在那里,有人上来就莽,有人会略有思考,还有人归纳演绎冷静分析后找到精准的切入点,你说谁能最快解决掉问题?”
“第三个!”
“对了!再跟你讲一个细节性的东西?比如你现在碰到一个不懂的问题了,你怎么办?是不是要问人?”
“嗯嗯!”谭子衿点头。
“你错了!”许安若却在摇头。
谭子衿不能理解,认真看着许安若,问道:
“哪,哪里错了?不懂就问啊?”
“思维错了。”
“啊?”
“怎么能不懂就问呢?事先归纳演绎呢?你完全可以先去佰度一下,去查找资料,去先试着主动求索和主动完善相应的知识体系啊!”
许安若振振有词。
谭子衿蹙着眉头,道:
“可是,不懂就问也是主动求索的方式之一啊?”
许安若愣住,笑了。
哎呦,不错哦,开始和他辩驳了。
于是乎,许安若点了点头,道:
“没错,确实算是,但你有没有想过,问出来的问题是有水平高低之分的,而低水平的问题问出来只会让别人觉得你蠢。然后人家反问你,哪个学校的?你说你是江大的,人家眉头一蹙,说江大的学生就问这种水平的问题?你这不是给学校丢人嘛!”
“啊?”
谭子衿惊呆了。
圆睁大眼眸子呆呆的看着许安若。
许安若就此打住,点到为止,然后吃着早餐喝着牛奶,逼格装的不要不要的。
其实讲的都是实话。
认知也好,思维逻辑也好,真的很重要。
至于最后的那个细节性问题,是前世大四答辩的时候,某一位教授苦大仇深地给出的真诚忠告。
意思就是你们这些人啊,毕业后继续深造也好,走上岗位也好,别张口就问,没人觉得你多好学,反倒是有些低水平的问题问出来,人家都怀疑咱们江大的教学水平了,老师怕丢人啊!
反正这句话让许安若印象极其深刻。
接下来谭子衿显然陷入思考和消化之中了。
许安若时不时的看着他,也不多说什么。
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