第035章 狂傲
杨晓东居然向她提要求,欧阳晓菲愣了一下。
杨晓东继续笑眯眯地看着欧阳晓菲,以只有她才能听到的声音说道:“要不,就简单一点的奖励,你请我吃大餐就行了!”
“好吧!”欧阳晓菲躲开了杨晓东那坏坏的眼神,无奈地答应了。
杨晓东的眼神太大胆,欧阳晓菲被他看的有点心虚。
杨晓东看出了欧阳晓菲的尴尬,以一句玩笑将话题扯开了:“对了,那个金利盛和我们的院长是什么关系啊?兄弟吗?”
欧阳晓菲摇了摇头:“只是凑巧名字相近罢了,没有任何关系。”
杨晓东也没多问。
会议在一点半左右结束,杨晓东也做了简单的准备,还挪用了组织方准备的一处备用PPT,略做修改后,就拿来用了。
下午的交流活动在学术报告厅举行,访问团的所有成员都参加。
江南医学院的主要领导,也都来到了学术报告厅。
各系的负责人,优秀老师代表,也都在会场就坐。
会场还来了另外一些学生,这是学校安排的,毕竟人多才能显出气势。
医学院院长金利民亲自主持今天的交流活动,并致了开场白。
他说,医学生的教育是关系一个国家医疗卫生发展前景的基础,怎么将一名完全不懂医学知识的学生,陪养成一名合格的临床医生,无论是医学院还是医院,都要付出很多努力。今天这场交流会,江南医学院将与来自国外的同行及医学生,将就这个问题展开详细的讨论,细致的交流。
麦凯利随后也上台致辞。
他并没有说什么客套的话,他很直接地说,一直以来,他都觉得华夏的教育体制有问题,特别是医学生的教育上。在与中海两所名校的医学院交流过程中,他更是深切地感受到了这一点。他认为,华夏医学院的教育理念比较落后,比例僵化,很多老师只是在例行公事一样完成教学任务,不重视教育的结果。而且,华夏医学院对理论知识的重视程度,远高于实践技能。
一个学生考试成绩很好,但动手能力不好,依然是优秀的学生。
一个学生考试成绩不是很好,但他的动手能力很强,在很多带教老师眼里,却只是一般的学生。
他认为,医学院在教学的时候,应该更注重学生的动手能力。
让大家都惊讶的是,他居然拿杨晓东举例子了。
他告诉大家,今天中午他抽空了解了杨晓东的学习情况,发现这个学生的考试成绩并不是很出色。
但他的动手能力真的很强。
前两天的解剖实验科上,他已经用自己的刀功震惊了师生。
只是,教学的老师并没将此情况上报,并记入学生的学业成绩中。
今天,杨晓东同学再次用自己的刀法震惊了大家。
“如果以考试成绩论,杨晓东同学不能算是一个很优秀的学生,但他却在医学院第二年的学习中,就掌握了刚入职外科医生都不一定能掌握的刀功。”
麦凯利说了一通杨晓东的事后,又说起了自己:“这和我当年的经历差不多,我同样在理论学习中不是很出色,但我一拿起手术刀,就觉得一切都在掌握之中!”
麦凯利的话,让全场瞬间哗然。
原来,麦凯利在杨晓东身上看到了年轻时候的自己,难怪他对杨晓东这么认可。
甚至趁中午休息的时候,亲自去调查杨晓东的学习情况。
杨晓东听了也很吃惊。
他同样没想到,麦凯利会去调查他的情况。
这老外挺有意思,无论如何,都要和他结交一下。
因为现在这个世界与杨晓东重生前的那个世界并不相同,麦凯利是什么样的人物,杨晓东并不知晓。但他觉得,这黄头发蓝眼睛的瘦高个子老外,是个性情中人,值得结交。
他演讲时候所讲的话,特别是针对华夏医学院教育的总结,其实也不是带着偏见,他所说的很多问题,确实存在。
在听麦凯利演讲的时候,杨晓东也用手机查了一下麦凯利的资料。
一查之后,他挺是惊喜。
麦凯利居然也是位出色的心外科专家,在心脏搭桥及心脏瓣膜置换上有不错的成就,在各类顶级杂志上发表的论文数量不少。
“居然是同行!”杨晓东心里一阵乐呵呵。
无论如何,都要和麦凯利好好有更深层次的交流。
麦凯利一番致辞后,中文的几名资深教授上台做了简单的经验交流,两名外方教授也上台说了自己的心得。
老师讲完后,自然就轮到了学生。
杨晓东真的被安排第一个上台。
虽然有点意外,但杨晓东并没怯场,在欧阳晓菲的一再叮嘱下,他快步走上了讲台。
大屏幕上,也将他的资料展露在上面。
虽然杨晓东在中午的时候出了风头,但依然有很多老师和学生不知道他的情况。
因此,安排一个不被大家熟知的学生第一个上台演讲,很多人都挺意外。
杨晓东走上演讲台后,先向麦凯利博士及金利民院长表示了感谢,对其他认可他,给予他机会的人也表示了感谢。
然后再对麦凯利说,他看过麦凯利的资料,知道麦凯利在心脏外科方面所取得的成就。
而他最大的愿望就是成为一名出色的心胸外科医生,希望有一天能亲自向麦凯利博士讨教。
说了这些后,杨晓东也将自己瞎编的那些心得讲给了大家听。
他告诉在场的人,他在立志学医后,高中时候就经常抽空解剖和缝合猪肉。
有耐心的姑父在一边教诲,他这方面的技能也掌握了一些。
他觉得,学校里的理论知识学习固然重要,但参与临床的实践,才是更重要的,他和麦凯利博士的想法不谋而合。
“医学院内,教不出优秀的医生,只有医院,才能培养出合格及优秀的医生。”这观点杨晓东早就有了,相信很多高年资的医生也都是这么认为。
很多学业优秀的学生,做课题写文章很厉害,但动手能力却是渣。
在学校,考试没办法检测一名学生是不是有可能成为优秀的医生,但实习时候一接触临床,这个人的潜能基本就能看明白。
“我会争取更多机会接触临床,勤练习手术刀法及缝合技术。而且我希望,如果我的临床技能掌握的不错,在修满学分的前提下,学校能让我提早实习,提早毕业。”
杨晓东的演讲,引来了全场的哗然!
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杨晓东继续笑眯眯地看着欧阳晓菲,以只有她才能听到的声音说道:“要不,就简单一点的奖励,你请我吃大餐就行了!”
“好吧!”欧阳晓菲躲开了杨晓东那坏坏的眼神,无奈地答应了。
杨晓东的眼神太大胆,欧阳晓菲被他看的有点心虚。
杨晓东看出了欧阳晓菲的尴尬,以一句玩笑将话题扯开了:“对了,那个金利盛和我们的院长是什么关系啊?兄弟吗?”
欧阳晓菲摇了摇头:“只是凑巧名字相近罢了,没有任何关系。”
杨晓东也没多问。
会议在一点半左右结束,杨晓东也做了简单的准备,还挪用了组织方准备的一处备用PPT,略做修改后,就拿来用了。
下午的交流活动在学术报告厅举行,访问团的所有成员都参加。
江南医学院的主要领导,也都来到了学术报告厅。
各系的负责人,优秀老师代表,也都在会场就坐。
会场还来了另外一些学生,这是学校安排的,毕竟人多才能显出气势。
医学院院长金利民亲自主持今天的交流活动,并致了开场白。
他说,医学生的教育是关系一个国家医疗卫生发展前景的基础,怎么将一名完全不懂医学知识的学生,陪养成一名合格的临床医生,无论是医学院还是医院,都要付出很多努力。今天这场交流会,江南医学院将与来自国外的同行及医学生,将就这个问题展开详细的讨论,细致的交流。
麦凯利随后也上台致辞。
他并没有说什么客套的话,他很直接地说,一直以来,他都觉得华夏的教育体制有问题,特别是医学生的教育上。在与中海两所名校的医学院交流过程中,他更是深切地感受到了这一点。他认为,华夏医学院的教育理念比较落后,比例僵化,很多老师只是在例行公事一样完成教学任务,不重视教育的结果。而且,华夏医学院对理论知识的重视程度,远高于实践技能。
一个学生考试成绩很好,但动手能力不好,依然是优秀的学生。
一个学生考试成绩不是很好,但他的动手能力很强,在很多带教老师眼里,却只是一般的学生。
他认为,医学院在教学的时候,应该更注重学生的动手能力。
让大家都惊讶的是,他居然拿杨晓东举例子了。
他告诉大家,今天中午他抽空了解了杨晓东的学习情况,发现这个学生的考试成绩并不是很出色。
但他的动手能力真的很强。
前两天的解剖实验科上,他已经用自己的刀功震惊了师生。
只是,教学的老师并没将此情况上报,并记入学生的学业成绩中。
今天,杨晓东同学再次用自己的刀法震惊了大家。
“如果以考试成绩论,杨晓东同学不能算是一个很优秀的学生,但他却在医学院第二年的学习中,就掌握了刚入职外科医生都不一定能掌握的刀功。”
麦凯利说了一通杨晓东的事后,又说起了自己:“这和我当年的经历差不多,我同样在理论学习中不是很出色,但我一拿起手术刀,就觉得一切都在掌握之中!”
麦凯利的话,让全场瞬间哗然。
原来,麦凯利在杨晓东身上看到了年轻时候的自己,难怪他对杨晓东这么认可。
甚至趁中午休息的时候,亲自去调查杨晓东的学习情况。
杨晓东听了也很吃惊。
他同样没想到,麦凯利会去调查他的情况。
这老外挺有意思,无论如何,都要和他结交一下。
因为现在这个世界与杨晓东重生前的那个世界并不相同,麦凯利是什么样的人物,杨晓东并不知晓。但他觉得,这黄头发蓝眼睛的瘦高个子老外,是个性情中人,值得结交。
他演讲时候所讲的话,特别是针对华夏医学院教育的总结,其实也不是带着偏见,他所说的很多问题,确实存在。
在听麦凯利演讲的时候,杨晓东也用手机查了一下麦凯利的资料。
一查之后,他挺是惊喜。
麦凯利居然也是位出色的心外科专家,在心脏搭桥及心脏瓣膜置换上有不错的成就,在各类顶级杂志上发表的论文数量不少。
“居然是同行!”杨晓东心里一阵乐呵呵。
无论如何,都要和麦凯利好好有更深层次的交流。
麦凯利一番致辞后,中文的几名资深教授上台做了简单的经验交流,两名外方教授也上台说了自己的心得。
老师讲完后,自然就轮到了学生。
杨晓东真的被安排第一个上台。
虽然有点意外,但杨晓东并没怯场,在欧阳晓菲的一再叮嘱下,他快步走上了讲台。
大屏幕上,也将他的资料展露在上面。
虽然杨晓东在中午的时候出了风头,但依然有很多老师和学生不知道他的情况。
因此,安排一个不被大家熟知的学生第一个上台演讲,很多人都挺意外。
杨晓东走上演讲台后,先向麦凯利博士及金利民院长表示了感谢,对其他认可他,给予他机会的人也表示了感谢。
然后再对麦凯利说,他看过麦凯利的资料,知道麦凯利在心脏外科方面所取得的成就。
而他最大的愿望就是成为一名出色的心胸外科医生,希望有一天能亲自向麦凯利博士讨教。
说了这些后,杨晓东也将自己瞎编的那些心得讲给了大家听。
他告诉在场的人,他在立志学医后,高中时候就经常抽空解剖和缝合猪肉。
有耐心的姑父在一边教诲,他这方面的技能也掌握了一些。
他觉得,学校里的理论知识学习固然重要,但参与临床的实践,才是更重要的,他和麦凯利博士的想法不谋而合。
“医学院内,教不出优秀的医生,只有医院,才能培养出合格及优秀的医生。”这观点杨晓东早就有了,相信很多高年资的医生也都是这么认为。
很多学业优秀的学生,做课题写文章很厉害,但动手能力却是渣。
在学校,考试没办法检测一名学生是不是有可能成为优秀的医生,但实习时候一接触临床,这个人的潜能基本就能看明白。
“我会争取更多机会接触临床,勤练习手术刀法及缝合技术。而且我希望,如果我的临床技能掌握的不错,在修满学分的前提下,学校能让我提早实习,提早毕业。”
杨晓东的演讲,引来了全场的哗然!
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