第304章 沁园春雪
第304章沁园春雪
幼儿园里的孩子们都熟睡了,只有一个看起来不过十五六的护士姐姐和一个十二岁的女孩公孙芸。
司马懿自认为自己还是讲礼数的学士,心里想想就算了,真不敢冲进去抓着两个未出阁的女子追问出处。
正巧看到大批留着短发的男女学生从徐家大宅那边走过来,司马懿快步上前,拉住其中领头那个,急切问:
“请问谦虚使人进步,骄傲使人落后这句话是谁说的?”
文昌耀正要带着学妹学弟们下田上实践课呢,冷不丁冒出这样一个人抓住了自己,吓了一跳。
不过很快他就镇定下来,抬眼打量面前这个衣着和徐家庄人完全不同,身着薄儒衫的高挑男子。
二十出头,蓄胡子,穿儒衫,带文巾,是个读书人。
但明显不是严氏书院那边的学生,那边的学生他都见过,这人很眼生。
但一个外人能够得到准许在徐家内堡晃荡,八成是主家带回来的贵客。
想明白这层,文昌耀收敛了心中那一点点被冒犯的不悦,轻轻挥开对方揪在自己手臂上的手,拱手行了一礼,这才答:
“这句话,是初级班语文一里谚语篇的内容,乃学堂先生光禄海光老师所授。”
崔元和光禄海这对师兄弟,到了徐家庄后就再也没有离开。
现在光禄海还是单身,而崔元则又多了一个孩子,也是幼儿园里午睡中的一员。
因为他把妻儿都接到渔阳来了,就住在徐家庄外堡新建的家属院内。
作为徐家学堂里第一批外聘教师,师兄弟二人在徐家学生们眼中,那就是学堂元老级别的存在。
两人中,崔元教数学,光禄海教语文,其他科目两人也有参与,但并没有数学和语文那样讲得出彩。
司马懿得了线索,又问明学堂方向,便朝那边快步赶了过去。
现在已经是中午一点多,中午学生们都回家或是宿舍午休了,教室里没有一个人。
门是虚掩着的,并没有落锁,司马懿想着自己这样无头苍蝇一样也找不到人——扩张后的徐家乌堡实在是太大了。
不如就在教师里等着,总能见到学生口中那位老师。
这般想着,司马懿推开教室门走了进去,明亮的光线从透明的玻璃窗上透进来,斑驳的光斑洒落在教室的灰色的地面上,就像是一塘清澈见底的池水。
窗户明亮,桌椅整齐,微微高于地面的讲堂上,是一张高高的教台,靠墙的地方还立着一面涂满黑漆的木板。
司马懿觉得教室里着灰色的地面很眼熟,似乎和集市上的道路是一样的,还有洗澡房里的地面,也是这样的材料。
因为不是每个地方都能用上这么大块的完整料子,所以每每用过的地方,都代表它在徐家庄里独特的地位。
只是越看这材料司马懿越觉得有种淡淡的违和感,他忍不住蹲下身,用手摸了摸这传说中只有徐家庄才能用上的完整石料。
严丝合缝,平滑光亮,不像是天然石料,倒像是某种特殊的材料混合而成。
要不然,绝不可能有人能够用石料做成这样的工艺。
司马懿看着这水泥地,一时间出了神。
不知是不是要上课了,教室门被人推开,几个学生结伴说说笑笑的走了进来,见到蹲在地上摸水泥地的陌生男人,吃了一惊。
“什么人?”几个半大学生警惕问道。
他们一共四人,三男一女。
女孩的头发比男孩稍微长一点点,刚裹住脸蛋,司马懿记得,这样的发型好像叫做女学生头?
徐家庄里的女人,十个里有七个是这样的发型。
长发的女子,在徐家庄反倒不多见。
司马懿见自己把几个学生吓到,淡笑着站起身,说自己来找光禄海。
学生们见他不像是坏人,加上对徐家部曲营的实力十分信任,猜到这人能够出现在内堡里,一定是得到了主家准许的。
便缓和了神色,说正好下午第一节课是光禄海的语文,一会儿老师就到。
说完,学生们好奇的围在光禄海身边,询问他的来意,还邀请他在教室后面做旁听生。
学生们对待外人,虽谨慎,但又开放的态度,让司马懿感受到了一股浓郁的学术氛围,不自觉点点头,随着几个学生坐到后面的空位上,上了一趟徐家庄中级2班的语文课。
上课铃声响起,光禄海走进教室时,一眼就看到了坐在教室角落的司马懿。
他冲他微微一笑,便放下教案,拿起一根粉笔,上起课来。
司马懿挑了挑眉,看着这个年纪和自己相当的青年人,狠狠期待住了。
光禄海一遍在黑板上龙飞凤舞的写下“沁园春.雪”这几个粉笔字。
“今天我们来学沁园春.雪这一篇,请大家把课本打开到28页,跟我一起诵读一遍。”
司马懿旁边的学生们掏出厚厚一本语文书,翻到28页,其中一位挨着司马懿坐的学生,把书推到两人中间,冲司马懿友好一笑,意思是两人一起共看一本。
司马懿本想回礼表示感谢,但看课堂上安静严肃的气氛,只好学着学生的动作,点点头笑一下。
做完这些,他这才有空去看课本上的内容。
徐家庄里的纸可能不要钱吧,雪白厚实光滑的纸张上,写满了苍蝇小字,字迹清晰,虽小却能看得清楚。
因为是中级班的语文,只有生僻字会标注拼音。
司马懿发现,这小字十分漂亮,排序也很整齐——不过是从左往右读,徐家庄文书特色。
他忍不住伸手摸了摸那字,一点都不掉色。又好奇的翻动了一下后面的纸张,后面的内容不但有字,还有插图。
往旁边另外一个学生那看去,对方冲他友好的点点头,也翻了一遍自家的书给他看,字迹有模有样,插图也都分毫不差。
司马懿惊了一下,他丝毫不怀疑,整个教室内四十名学生的课本内容笔记都是一模一样的。
撰书人难道都是同一个?
刚这样想,司马懿就在内心否定了这个不可能的答案。
这可是四十本书,而且看样子其他学生手中还有,这么多书同一个人抄写,怕是要抄到死!
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幼儿园里的孩子们都熟睡了,只有一个看起来不过十五六的护士姐姐和一个十二岁的女孩公孙芸。
司马懿自认为自己还是讲礼数的学士,心里想想就算了,真不敢冲进去抓着两个未出阁的女子追问出处。
正巧看到大批留着短发的男女学生从徐家大宅那边走过来,司马懿快步上前,拉住其中领头那个,急切问:
“请问谦虚使人进步,骄傲使人落后这句话是谁说的?”
文昌耀正要带着学妹学弟们下田上实践课呢,冷不丁冒出这样一个人抓住了自己,吓了一跳。
不过很快他就镇定下来,抬眼打量面前这个衣着和徐家庄人完全不同,身着薄儒衫的高挑男子。
二十出头,蓄胡子,穿儒衫,带文巾,是个读书人。
但明显不是严氏书院那边的学生,那边的学生他都见过,这人很眼生。
但一个外人能够得到准许在徐家内堡晃荡,八成是主家带回来的贵客。
想明白这层,文昌耀收敛了心中那一点点被冒犯的不悦,轻轻挥开对方揪在自己手臂上的手,拱手行了一礼,这才答:
“这句话,是初级班语文一里谚语篇的内容,乃学堂先生光禄海光老师所授。”
崔元和光禄海这对师兄弟,到了徐家庄后就再也没有离开。
现在光禄海还是单身,而崔元则又多了一个孩子,也是幼儿园里午睡中的一员。
因为他把妻儿都接到渔阳来了,就住在徐家庄外堡新建的家属院内。
作为徐家学堂里第一批外聘教师,师兄弟二人在徐家学生们眼中,那就是学堂元老级别的存在。
两人中,崔元教数学,光禄海教语文,其他科目两人也有参与,但并没有数学和语文那样讲得出彩。
司马懿得了线索,又问明学堂方向,便朝那边快步赶了过去。
现在已经是中午一点多,中午学生们都回家或是宿舍午休了,教室里没有一个人。
门是虚掩着的,并没有落锁,司马懿想着自己这样无头苍蝇一样也找不到人——扩张后的徐家乌堡实在是太大了。
不如就在教师里等着,总能见到学生口中那位老师。
这般想着,司马懿推开教室门走了进去,明亮的光线从透明的玻璃窗上透进来,斑驳的光斑洒落在教室的灰色的地面上,就像是一塘清澈见底的池水。
窗户明亮,桌椅整齐,微微高于地面的讲堂上,是一张高高的教台,靠墙的地方还立着一面涂满黑漆的木板。
司马懿觉得教室里着灰色的地面很眼熟,似乎和集市上的道路是一样的,还有洗澡房里的地面,也是这样的材料。
因为不是每个地方都能用上这么大块的完整料子,所以每每用过的地方,都代表它在徐家庄里独特的地位。
只是越看这材料司马懿越觉得有种淡淡的违和感,他忍不住蹲下身,用手摸了摸这传说中只有徐家庄才能用上的完整石料。
严丝合缝,平滑光亮,不像是天然石料,倒像是某种特殊的材料混合而成。
要不然,绝不可能有人能够用石料做成这样的工艺。
司马懿看着这水泥地,一时间出了神。
不知是不是要上课了,教室门被人推开,几个学生结伴说说笑笑的走了进来,见到蹲在地上摸水泥地的陌生男人,吃了一惊。
“什么人?”几个半大学生警惕问道。
他们一共四人,三男一女。
女孩的头发比男孩稍微长一点点,刚裹住脸蛋,司马懿记得,这样的发型好像叫做女学生头?
徐家庄里的女人,十个里有七个是这样的发型。
长发的女子,在徐家庄反倒不多见。
司马懿见自己把几个学生吓到,淡笑着站起身,说自己来找光禄海。
学生们见他不像是坏人,加上对徐家部曲营的实力十分信任,猜到这人能够出现在内堡里,一定是得到了主家准许的。
便缓和了神色,说正好下午第一节课是光禄海的语文,一会儿老师就到。
说完,学生们好奇的围在光禄海身边,询问他的来意,还邀请他在教室后面做旁听生。
学生们对待外人,虽谨慎,但又开放的态度,让司马懿感受到了一股浓郁的学术氛围,不自觉点点头,随着几个学生坐到后面的空位上,上了一趟徐家庄中级2班的语文课。
上课铃声响起,光禄海走进教室时,一眼就看到了坐在教室角落的司马懿。
他冲他微微一笑,便放下教案,拿起一根粉笔,上起课来。
司马懿挑了挑眉,看着这个年纪和自己相当的青年人,狠狠期待住了。
光禄海一遍在黑板上龙飞凤舞的写下“沁园春.雪”这几个粉笔字。
“今天我们来学沁园春.雪这一篇,请大家把课本打开到28页,跟我一起诵读一遍。”
司马懿旁边的学生们掏出厚厚一本语文书,翻到28页,其中一位挨着司马懿坐的学生,把书推到两人中间,冲司马懿友好一笑,意思是两人一起共看一本。
司马懿本想回礼表示感谢,但看课堂上安静严肃的气氛,只好学着学生的动作,点点头笑一下。
做完这些,他这才有空去看课本上的内容。
徐家庄里的纸可能不要钱吧,雪白厚实光滑的纸张上,写满了苍蝇小字,字迹清晰,虽小却能看得清楚。
因为是中级班的语文,只有生僻字会标注拼音。
司马懿发现,这小字十分漂亮,排序也很整齐——不过是从左往右读,徐家庄文书特色。
他忍不住伸手摸了摸那字,一点都不掉色。又好奇的翻动了一下后面的纸张,后面的内容不但有字,还有插图。
往旁边另外一个学生那看去,对方冲他友好的点点头,也翻了一遍自家的书给他看,字迹有模有样,插图也都分毫不差。
司马懿惊了一下,他丝毫不怀疑,整个教室内四十名学生的课本内容笔记都是一模一样的。
撰书人难道都是同一个?
刚这样想,司马懿就在内心否定了这个不可能的答案。
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